ТЪРСИ

План на урока: разработване и компилация. Отворете плана на уроците

Работейки в училище, учителите постоянно се сблъскватпроблема с разработването на план за урока и изготвянето на неговия план. Планът за уроците се изисква не само от училищната администрация, за да провери готовността на учителя за урока, но също и за да може учителят да го разбере напълно, да не се изгуби в хода на работа и да не се тревожи какво да заемат децата през следващите четиридесет и пет минути ,

план на урока

След това ще разгледаме основните компоненти на резюмето и изискванията за него. Освен това ще ви дадем практически съвети за написването на план и примерния шаблон за оформление на урока.

Основни изисквания за бележките

Обобщението на урока е разработено в съответствие сизискванията на учебната програма, одобрена от Министерството на образованието. Всеки урок трябва да съответства на конкретна тема и да изпълнява задачите, предписани в учебната програма, да отговаря на одобрените образователни и образователни цели и да има ясна структура.

Планът за урока за ГЕФ е разработен в зависимост от вида на урока. Към днешна дата има следните видове уроци:

  • Асимилация на нови знания.
  • Консолидация на изследваните материали.
  • Повторението.
  • Систематизиране и синтез на знания и умения.
  • Контрол на знанията и уменията.
  • Корекция на знания и умения.
  • Комбиниран урок.

отворен план за уроци

Освен това има интегрирани и нетрадиционни уроци, които имат сложна и специфична структура. Независимо от вида на урока, в структурата на плана остават непроменени:

  • Ограничението на плановата бележка.
  • Организационна фаза.
  • Определяне на целите и задачите на урока.
  • Мотивация за учебни дейности.
  • Обмисляне и обобщаване на класовете.

Планирайте компоненти

Всеки план за уроци се състои от следните части:

  • Капачката на резюмето, в която се пише основната информация за урока, неговия тип и вид, цели, задачи.
  • Курсът на урока е основната част от резюмето, в което всяко действие на учител постепенно се предписва, започвайки от организационния момент и завършвайки с обобщение или размисъл.
  • Домашна работа. Може да отсъства, ако е бил контролен урок.

След това разгледаме по-подробно всяка една от тези точки.

Cap abstract

Планът на урока винаги започва с капачка. Написано е в:

  • Тема на урока. Често се записва в урока на учителя.
  • Насочете. Всеки урок има своя собствена триъгълна цел. Тя включва: обучение (например, да даде представа за темата, да обобщи и систематизира знанията, да изработи умения); развитие (развиване на памет, мислене, междуличностни умения, способност за самостоятелна работа); образование (култивиране или вдъхване на чувство за патриотизъм, усърдие, дисциплина и т.н.).

план на урока

  • Задачи, при които минималните познания иумения, които учениците трябва да придобият по време на урока. Ние сме длъжни да отговорим на изискванията за знания, които Министерството на образованието предлага на студентите.
  • Вид на урока.
  • Методи и техники, използвани в урока: метод на упражнения, лекция, разговор, микрофон, диктовка и други.
  • Оборудването, използвано в урока: видео и аудио материали, картини, презентации, карти.
  • Литература. Желателно е също така да се посочат източниците, които са били използвани при подготовката на урока - статии, учебници.

Курсът на урока

Основната част от резюмето е планът за избор на урока, неговия курс. Стандартно могат да се разграничат следните компоненти:

  • Организационен момент. Всеки урок започва с него. Организационният момент включва учениците, които заемат местата си, поздравяват, идентифицират отсъстващите, записват дати.
  • Проверете домашното. Тази част от урока не винаги е от значение. Например, в уроците за овладяване на нови знания и умения, контролни класове, домашната работа не е проверена. Основните опции за проверка включват: устно проучване, работа на дъската, с карти или тестове.
    План за уроци на FGOS
  • Актуализацията на придобитите по-рано знания се осъществява под формата на разговор.
  • Подготовката на студентите за новия материал трябва да бъде обявяване на целта и целите на урока, както и на неговата тема. Това може да се направи с помощта на пъзели и пъзели, кръстословици, задайте проблематичен въпрос.
  • Основната част от урока.
  • Обобщаване или отражение. Резултатите от работата предполагат наличието на изводи, въпроси за материала, оценка на учениците.

Основната част от урока е разделена на няколко точки:

  • Публикувайте нов материал. Тя включва представянето на материал чрез разказ или разговор, работа с учебник, гледане на филм.
  • Консолидирането на знания се осъществява с помощта на разговор, работа с учебник и тетрадка, извършване на практическа работа, решаване на проблеми, извършване на тестове, самостоятелна работа, игри.

домашна работа

В края на абстрактната домашна работа се записва. Често това включва работа с учебник и извършване на определени упражнения.

Ако вече имате план за урока за следващия урок, можете да поканите студентите да обработят материалите, които сте подготвили за обучение, и след това да ги съобщите на вашите съученици.

планът на урока е

Като опция учителят може да предложидиференцирана домашна работа, за да изберете студенти. Например, изпълнете уроци от учебник или създайте проект по теми - справочни таблици, тестове, стенни вестници, упражнения за подготовка за фиксиране. Естествено, творческите задачи се оценяват отделно. Управлявайте ги, ако кандидатите кандидатстват за високи оценки.

Обобщение на отворения урок

Откритият план за уроци не се различава много от редовната схема. Основната разлика е по-внимателен подбор на материали, методи и техники за неговото прилагане.

Желателно е да има открит урокепиграф, визуални материали и в работата с учениците използваха иновативни методи и техники за обучение. Задачите и материалите за урока също трябва внимателно да бъдат подбрани, анализирани за съответствие със съществуващите образователни норми и стандарти. Важно е точно да се изчисли времето, необходимо за завършване на планираната работа, така че студентите да имат време да направят всичко, но урокът не трябва да свършва рано.

Шаблон абстракт

Ако не знаете как да направите план за урока,използвайте готовия шаблон. За да направите обобщение, трябва да попълните готовата шапка, както и да вземете материал за всяка от боядисаните точки.

План на урока:

  • Номер на урока.
  • Тема.
  • Вид на урока.
  • Вид на урока.
  • Цел: да преподават, развиват, образоват.
  • Задачи.
  • Методи и техники.
  • Оборудване.
  • Литература.
    изготвяне на план за уроци

Курс на урока:

  • Организационен момент.
  • Проверете домашното.
  • Актуализиране на знанията и уменията по темата.
  • Обявяване на темата и целта.
  • Публикувайте нов материал.
  • Консолидиране.
  • Обобщение.
  • Оценка.
  • Домашна работа.

Съвети за компилиране

Предлагаме Ви няколко практически съвета за изготвяне на резюме.

  • Изготвянето на план за урока винаги започва с изложение на темата, целите и целите.
  • Не забравяйте да определите основните понятия и определения, на които ще се основавате на урока. Полезно е да се създаде мини-речник на термините и понятията, използвани в изучаването на темата.
  • Определете коя част от учебния материал ще дадете в този урок и кои ще разглобите в следващия урок.
  • Определете вида (изучаване на нов материал, консолидация, комбиниран урок) и вида на урока (лекция, уроци по филм, практическа или лабораторна работа).
  • Вземете материали и литература по темата, учебни материали и оборудване, визуални помощни средства.
  • Излезте с "подчертае": епиграфът, интересен факт, опит.
  • Помислете как ще извършите контрола на знанията в края на урока - чрез разговор или тестове.
  • Разгледайте количеството домашна работа, изберете подходящите материали.
  • Не забравяйте да подготвите карти по темата. Ако класата бързо се справи с зададените задачи, винаги можете да дадете допълнителна задача.

как да направите план за урока

  • След като направите план, не забравяйте да го прегледатеподпишете с молив колко време е необходимо на всеки етап. Ако ви се струва, че има твърде много задачи, определете за себе си онези, които можете да изхвърлите. Ако има малко задачи, вземете допълнителни.
  • След провеждане, не забравяйте да анализирате вашитеочертайте кои задачи отидоха "с взрив" и които се оказаха излишни. Обмислете резултатите, получени при подготовката на следните бележки. Особено, ако ще представите план за открит урок по тази тема.

данни

Планът за уроците е един от основните документикойто трябва да бъде учител. Резюмето посочва темата, целта, задачите и подробно описание на хода на урока. С него учителят не само може да докаже на администрацията, че е готова за учебния процес, но също така може да преподава уроци без проблеми.

  • Оценка: