ТЪРСИ

Функции на науката

Функциите на науката са определени в зависимост от общата цел на нейните клонове и тяхната роля в овладяването на околния свят с конструктивна цел. Функциите на науката Е външна проява на някоя от неговитеосновни свойства. Както може да се съди и от способността му да участва в решаването на проблемите, свързани с общността, както и способността да се създаде по-благоприятни условия за човешкия живот и културно развитие.

Функциите на науката се отличават от основните видове дейност на изследователите, техните основни задачи, както и обхвата на приложение на придобитите знания. По този начин, основни функции на науката могат да бъдат определени като когнитивни, философски, промишлени, социални и културни.

Когнитивна функция е фундаменталната, дадена от самата същностнауката, чиято цел е да познава природата, човека и обществото като цяло, както и в рационалното и теоретичното разбиране на света, обяснението на процесите и явленията, откриването на закони и закони, осъществяването на прогнози и др. Тази функция се свежда до създаването на нови научни знания.

Функция за светоглед в много отношения преплетени с когнитивния. Те са взаимосвързани, тъй като целта му е да развие научна картина на света и неговия съответстващ светоглед. Също така, тази функция включва изследване на рационалистичното отношение на човека към света, развиване на научно разбиране за света, което означава, че учените (заедно с философите) трябва да развиват универсални научни светоглед и съответни ценностни ориентации.

производство функция, което също може да бъде нареченотехническа и технологична функция, е необходима за въвеждането на иновации, нови форми на организация на процесите, технологиите и научните иновации в преработващата промишленост. Във връзка с това науката се превръща в продуктивна сила, работеща в полза на обществото, един вид "магазин", в който се разработват и въвеждат нови идеи и техните въплъщения. В това отношение учените дори понякога се наричат ​​производствени работници, които напълно характеризират производствената функция на науката.

Социална функция започна да се разпределя особено внай-скоро. Това се дължи на постиженията на научната и технологичната революция. В тази връзка науката се превръща в социална сила. Това се проявява в ситуации, в които научните данни се използват при разработването на програми за социално и икономическо развитие. Тъй като такива планове и програми са с комплексен характер, тяхното развитие предполага тясно взаимодействие на различни отрасли на природни, социални и технически науки.

Културни функции науката (или образователната) се свежда до факта, ченауката е един вид феномен на културата, важен фактор за развитието на хората, тяхното образование и възпитание. Постиженията на науката оказват значително влияние върху процеса на преподаване и възпитание, съдържанието на образователните програми, технологиите, методите и формата на обучение. Тази функция се осъществява чрез системата на образованието, медиите, публицистиката и образователните дейности на учените.

Структура и функция на науката са тясно свързани. Обективното съществуване включва три основни сфери: природа, човек и общество. Във връзка с това се отличават три основни елемента в структурата на науката. В областта на реалността научното знание е разделено на природните науки (науката за природата) и социалната наука (науката за човека и науката за обществото).

Природната наука изследва всичко свързано с товаприродата. Тя отразява логиката на природата. Структурата на ученията и знанията на природните науки е сложна и разнообразна. Той включва познания за веществото, взаимодействието на веществата, химическите елементи, живата материя, Земята, Космоса. Оттук и развитието на фундаменталните природни науки.

Социалните изследвания изследват социалните феномени,системите, техните структури, процеси и държави. Тези науки дават знания за различните социални връзки и взаимоотношения между хората. Научното познание на обществото обединява три области: социологически, икономически и държавно-правни.

Отделна посока е познанието за човека и неговото съзнание.

  • Оценка: