ТЪРСИ

Педагогически технологии: класификации и видове

Концепцията за "технологията" беше заимствана от сферата на производствените процеси, но в педагогиката придобиваше особено значение. Педагогическите технологии са:

- Процесът на постигане на професионални постиженияучител с посочване на методи, техники и последователност на тяхното използване за постигане на оптимален резултат в тяхната дейност. Професионално-педагогическата технология може да се използва от началните учители със строго спазване на инструкциите на разработчика, но често се подлага на модификации поради личностните характеристики на изпълнителя.

- Набор от начини и средства за организацияпедагогически процес изработена от специално алгоритъм, за да се получи очаквания резултат. Алгоритъмът е основната характеристика на технологията и методите и средствата могат да претърпят промени в практиката на работата на учителите. Очакваният резултат може да се постигне, или дори надвишава планирания, което зависи от личността на учителя, както и от групи от деца, които се изпълнява образователни технологии.

Класификация на педагогическите технологии по видове дейности на учителите и студентите:

  1. Технологии на организацията на комуникацията. Включете приеми за организиране на взаимодействието между детето и възрастния, за да създадете необходимите условия за развитието на индивидуалността и личността на учениците.
  2. Педагогически технологии на организациятакогнитивна активност, съдържаща ефективни методи за мотивиране на образователната активност, използване на механизми за развитие и стимулиране на познавателните способности.
  3. Технологии на диагностиката и прогностикатадейности въз основа на развитието на аналитичните способности на учителите, способността да се използват диагностични методи за планиране и оформяне на прогнозата за педагогическа работа.
  4. Педагогически технологии на новаторската дейност, насочени към разработване на нови програми, нови подходи в образованието, създаване на условия за педагогическа креативност.
  5. Технологии на образователната организация, които помагат на всяко дете да увеличи личния си потенциал в процеса на развитие.

Видове педагогически технологии по структура:

  1. Процес технология, в коятопедагогическият план за реализиране на целта се отразява последователно. Целият процес е разделен на етапи, които се прилагат последователно в дейността на учителя. Всеки етап има времева рамка, която ви позволява да планирате времето, за да постигнете очаквания резултат.
  2. Формативна технология, при която всички етапи, условия или техники се използват извън стриктната времева последователност.
  3. Разработване на педагогически технологии, коитоса част от голям процес и нямат крайния резултат. Например, в предучилищна институция, грамотността се преподава в рамките на преподаването на детски звуци и инструкцията за правилно писане се осъществява само в началното училище.

Педагогическите технологии по отношение на обхватаструктурите на педагогическата система могат да бъдат разделени на мета-технологии, макротехнологии, мезотехнологии и микроструктури. Метехнологиите могат да обхванат трансформацията на цялата образователна система, докато технологията за организиране на урока или работата на семинара в отделно училище е свързана с микротехнологични разработки. Технологиите на отделен сектор на образованието са свързани с макротехнологиите и тези, които са насочени към трансформиране на училището или отделно образователно ниво (начално, средно) на училището, до мезо-технологии.

Педагогическите технологии позволяват учителската дейност да бъде по-организирана и предвидима, да получава високи резултати в процеса на преподаване на деца на различни нива на развитие.

  • Оценка: