ТЪРСИ

Игри с история на картови файлове в старшата група на ГЕФ

Най-важният период в живота на детето е предучилищното детство. Всъщност, в този момент е образуването на неговата личност. При децата образът се формира и уменията за правилно поведение се развиват.

играят ролеви игри в по-старата група

В предучилищна възраст детето придобиваосновни познания за живота, но в същото време се формира отношение към хората около себе си, техните действия и поведение. В допълнение, играта може да премахне всички негативни преживявания.

Какво прави една игра да даде дете?

Всеки, който работи в детските градини, е много добъросъзнават значението, което играта играе при формирането на личността на децата, придобиването на различни умения, способности и знания, развитието на логическото мислене. Всичко това ще е необходимо през учебния период.

Събиране на ролеви игри в детска градина,специално подготвени от възрастни в развитието на ГЕФ, помага на полагащите грижи да разкрият допълнителни таланти в децата. Това е творчески потенциал и притежание на елементите на театралната игра. С помощта на техники за игри е много лесно да се предотврати развитието на негативни качества в детето, като липса на самочувствие, изолация, мързел.

Ролева игра - основата на социалното развитие на детето

Всичко това се случва в играта, тъй като е за децата - основната дейност. Колкото по-голямо стане детето, толкова по-ценно става, особено ако се ръководи от учител.

Благодарение на игровата активност се случваформирането на поведение. Чрез нея се формира способността да се установяват взаимоотношения в детския екип, да се намерят подходящи партньори и да се избират необходимите средства за осъществяване на плана.

парцел от ролеви игри в старшата група на fgos

Картовият файл залага ролеви игри в по-старата група сцелите на развитието на децата с необходимите социални умения дават възможност за овладяване на ежедневните умения, избирането на правилните линии на поведение при работа с различни хора. По-лесно е да се каже, за сметка на игрите, представени в картовия индекс, че детето е въведено в обществото.

Какво е това учебно съдържание?

Много голяма помощ за грижата за правилнотоорганизацията на детските дейности има картов файл за ролеви игри в по-старата група. Този материал е много удобен за работа в работата, защото на всяка от предлаганите карти има не само сюжета на предложената игра, но и пълни атрибути.

Те могат да бъдат едностранчиви идвустранно, за да им се даде трайност, достатъчно е само да се залепи всеки един върху картон или да се ламинира. Картовият файл е представен от 17 цветно декорирани карти, всяка от които представлява определен отрасъл на живота с възможни сцени за възпроизвеждане.

Например, дома и семейството или фризьор,магазин, зоопарк. За всяка игра се представя цялостно описание: какви задачи и цели са зададени, роли за игрални ситуации, предварителна работа, необходимите материали, които трябва да придружават предложения парцел, действия.

За какво се играе ролевата игра?

Всички игри се основават на ролеви игринякои парцели са от голямо значение за развитието на личността на детето. В края на краищата, чрез тях е много лесно да се формират социални и морални чувства в предучилищните. Но при моделирането на взаимоотношенията основният акцент трябва да бъде поставен върху тези, които носят доброта и човечност.

Парцелът на ролевите игри в по-старата група сцелите са да се внуши в децата отзивчивостта, милостта и уважението към хората е голяма помощ за педагозите, особено за тези, които току-що започват своята дейност. Да, и за родителите ще бъде много полезно.

Такива игри са интересни както за момичетата, така и за момчетатакак те засягат тяхната емоционална сфера. Благодарение на тях има развитие не само на игрите, но и на реалните отношения, като се научим да се подчиняваме на определени правила, координираме действията и подчиняваме се. Способността да изразявате любовта, уважението и грижите, както и да спазвате необходимите правила за поведение.

Самоизразяване и самоутвърждаване на детето чрез ролеви игри

Най-ковъкът за всяка експозиция еПредучилищна възраст, защото критично отношение към всичко, което се случва наоколо, все още не е формирано, но степента на възприемане на всичко, което се случва, е много високо.

картов файл с ролеви ролеви игри за по-старите

Парцелът на ролевите игри в старшата група наGEF има за цел да даде на детето възможност да се самоутвърждава и да се самоизразява, като приема определена роля под формата на игра и показва творчески подход към нея. Поради това има общо развитие и съзряване на детето.

Как да създадем положителни емоции при деца с игри?

Сюжетът на ролевите игри в по-старата групасъщо играе много важна роля за формирането на положителни морални и етични качества, отношения помежду си и емоции сред предучилищните. Всички качества, които се формират в ежедневието, по време на ролеви игри, стават по-трайни.

С правилния подход на полагащия грижа положителни чувства се стимулират от съвместна подготовка за урока, когато се избере място за него, се подготвят необходимите атрибути и се разпределят ролите.

картов файл с ролеви ролеви игри за по-старата група

Благодарение на развитието на емоционалността на дететостава възможно да се регулира поведението и да се научим да избягваме действия, които би могъл да извърши, като се отдаде на краткотрайни желания или случайни обстоятелства. В допълнение, учителят по емоциите на детето може да определи състоянието на своя вътрешен свят.

Какви техники можете да използвате, за да контролирате децата в играта?

Употреба в класната стая е необходимоматериалът, като картов файл с ролеви игри за по-старата група, дава възможност на учителите да насочват действията на децата, за да ръководят дейността си. Има няколко основни техники за това:

  • съвместно обсъждане на сюжета на играта и помощ при избора на правилните линии на поведение за всеки от участниците;
  • правилния подбор на игралния отбор, като се взема предвид комбинацията от активни и пасивни деца;
  • прилагане на реда в най-популярните роли.

Специален картов файл с ролеви игриза по-голямата група дава възможност на учителите да ръководят играта, без да нарушават нейния сюжет, като същевременно запазят креативния характер на дейностите на предучилищните. Учителят може да участва в ролята или да помогне с обяснения и съвети в хода на действието.

Можете също така да регулирате взаимоотношенията с играта.когато използвате няколко знака парцел, например, не един, но двама готвачи, или когато се определят правилата за поведение за един куклен характер въведени в играта.

събиране на картови файлове парче ролеви игри

Благодарение на разработчиците на GEF и има такивакартов файл. По-старата група с ролеви игри, проектирани под формата на отделни карти, няма да има проблеми при избора на теми. В крайна сметка картовият файл съдържа голямо разнообразие от тях.

Какво е необходимо за правилната организация на такива игри?

За всички ролеви игри на определен парцелдадоха желания ефект, групата трябва да бъде организирана тема за развитие на средата, като се вземат предвид нуждите на децата като самоутвърждаване и творчество. Тя е разнообразна, променлива, динамична и представлява голямо поле за дейност.

Сюжетът на ролевите игри в по-старата групавключва изоставянето на стационарни зони на игра, които винаги са съществували в детските градини, тъй като те ограничават инициативата на децата, като предлагат готови парцели. Всички дидактически материали и атрибути трябва да бъдат поставени в ярки тави, изработени от дърво или пластмаса, оборудвани със специални символи, като книга за библиотеката или червен кръст за "аптека" и "болница".

карта индекс старши група с ролеви парцел

И благодарение на въображението на децата и такиваМетодологически материал, като сбор от ролеви игри за по-старата група детска градина, атрибутите могат да се комбинират помежду си, защото в болницата има трапезария и читалня. Ето защо, това разположение на средата, която се развива, е много удобно. Това дава възможност на децата в предучилищна възраст да избират правилните елементи или да добавят липсващите при напредването на играта.

Ролята на атрибутите в игрите

Обектната среда на развитие предполага наличието нав достатъчно количество необходими атрибути. В крайна сметка, с помощта на него може би най-пълното въвеждане на децата в избраните изображения. Какво кетъринг заведение може да направи без ястия и продукти, а библиотеката без книги? Всичко това е най-добре да направите сами.

Сюжетът на ролевите игри в старшата групаГЕФ предлага игри по всяка тема, но всички те ще станат много по-интересни за децата в предучилищна възраст, ако преподавателят покаже креативност при вземането на необходимите атрибути.

Например за такава ролева игра като"Посещение на кафенето", много е лесно да се правят парчета от тортата от гъбите за миене на съдове, сладкиши от парчета пластилин, увити в останалите опаковки за бонбони. За всяка история можете да направите необходимите цветни атрибути заедно с децата, най-важното е да покажете въображение.

Общи правила за ролеви игри, базирани на участъци

Но само за развиващата се средапровеждането на такива класове не е достатъчно. Файл с карти с ролеви игри за по-старата група предполага подготвителна работа. Преди началото на играта се провежда тематична екскурзия с цел по-подробно запознаване на детето с дейностите на институцията, на която ще се проведе урокът.

След екскурзията е необходим и по време на разговоркоето обобщава придобитите знания. В допълнение, можете да играете мини-игри, които очертават план за бъдеща ролева игра, четете стихове и истории, свързани с темата, подготвяте необходимите атрибути.

карта индекс старши група с ролеви парцел

И в хода на действието ще последва задачата на учителяда се гарантира, че сюжетът се развива правилно, по искане на децата, да въвежда допълнителни роли, да съветва нови събития, да изглажда конфликтите, които възникват. Педагогът също може да участва в играта, като избира роля за себе си.

Какво е полезен картотечен файл в организацията на детските дейности?

Необходима е колекция от ролеви игрине само за младите педагози. Опитните учители също са щастливи да я използват в своите дейности. Признанието и популярността на досието получиха не само разнообразие от теми и лекота на използване, но и фактът, че дава възможност на децата да получат необходимите ежедневни знания и опит, без да се натоварват

По време на играта, предучилищните имат възможностстартирайки го с прост сюжет, предложен от разработчиците, преминете към по-сложни, самостоятелно измисляйки по-нататъшно развитие на действието, което много добре стимулира творчеството и речевата дейност. Чрез такива дейности детето се научава да си сътрудничи с други деца.

Бележка към преподавателя в методичното планиране на ролева игра

Прилагане на такива игри в техните дейности,учителите също трябва да са наясно със задачите, свързани с разработването на различни умения на децата в тях. Колекцията от сюжетно-ролеви игри за по-старата група предучилищни институции предлага да се съсредоточи върху следните задачи:

  1. Развивайте в децата качества като способносттавзаимодействат добре с други хора, радостта от сътрудничеството и емоционалното възприятие по време на нея, способността да се визуализира мисленето и въображението.
  2. Да научи децата в предучилищна възраст да разгърнат сюжета на игратареч, обяснете идеята си, разберете други хора, измислете мулти-сюжетни линии и събития, променете идеята според предложенията на други участници
  3. Засилване на въображението на децата.

Трябва да се помни, че индексът на картатасюжетно-ролевите игри в по-старата група предполагат появата на нови игри, предложени от децата, тъй като благодарение на нарастващата комуникация с външния свят и телевизията, техните творчески фантазии нарастват.

  • Оценка:
  • ЧЕТЕТЕ ТЕМА